您在尋找適合寶貝的竹北安親班嗎？金愛爾-愛林竹北安親美語是您的優質首選！我們擁有豐富的竹北安親美語教學經驗，深刻體認到「智慧來自廣泛的知識吸收」，因此特別重視語文教育的重要性，客製化為孩子安排閱讀課程，依據孩子的吸收能力選擇閱讀書籍，讓孩子循序漸進地穩健成長，奠定最重要的學習基礎。

前教育部長曾志朗說：「閱讀的敘事力量，能整合孩子的表達與想法，也可以激發想像力。」閱讀已經成為世界各國的教育重點，愛林竹北安親美語班相信閱讀能開啟孩子的學習潛能，更是獲取其他能力的鑰匙，因此在小學三年級前的閱讀能力黃金期，為孩子規劃豐富的閱讀課程，以培養基本閱讀能力，讓孩子從閱讀開始認識世界、探索自我，造就未來的世界小天才。

良好的閱讀能力能讓孩子在英文、中文的學習路上能打好基礎，我們的用心與努力，讓愛林成為竹北安親美語推薦園所，不僅贏得許多家長的信任與肯定，更讓許多孩子擁有愉悅美好的學習經驗。若您有竹北安親美語課程的需求，歡迎洽詢愛林竹北安親班！

愛林竹北安親美語給寶貝優質豐富的資源和繽紛活潑的空間氛圍，讓孩子在舒適、不拘束的環境中盡情學習成長，我們重視生活能力與品格教育，培養孩子獨立自主與快樂學習的特質，提升孩子的創造思考力，發展孩子的社會能力與人際關係。

愛林亦擁有不同學習領域的專家資源，以學習型組織的團隊運行模式，進行各教學領域的規劃整合，交織成一股更有自信及更具潛力的教學合作力量，幫助孩子走向更完整的學習。竹北安親美語推薦您愛林，我們是強調品德與課業學習兼具的竹北安親班，提供豐富課業與優質的生活輔導，讓孩子快樂學習、安心成長！

學校課業輔導

我們有多年竹北安親班教學經驗，透過日常的鼓勵與讚美，建立孩子的自信心，除了要求孩子在時間內完成作業，也會注意字體的工整與內容正確度，替孩子的課業把關。

課後評量練習

我們會依據學校課程進度，引導孩子自主性學習，找出課程大綱及重點，再以評量練習的方式，幫助孩子複習學校課業。

生活常規教導

輔導學生行為，矯正不良生活習慣及衛生習慣，如借用完東西需歸位、對話溝通要有禮貌、座位附近的清潔要保持等。我們不採用傳統填鴨式教學，而是希望孩童快樂學習的竹北安親班，因此除了課業，品德教育的養成也是我們非常重視的。

考前加強複習

在學校月考前，我們會特別準備孩子容易出錯的題型，再強化輔導，讓孩子有加強練習的機會，提升熟悉度與課業的優秀表現。

良好的親師溝通

我們會密切掌握孩子的學習狀況，隨時和家長聯絡溝通，讓家長可以掌握孩子的學習狀況，貼心的生活及課業照顧，讓愛林的家長們能無後顧之憂的把孩子交給我們。 

金愛爾-愛林竹北兒童美語擁有豐富的教學經驗，以符合兒童興趣與學習需求的方式，規劃英文、中文主題課程及教學內容，藉由老師的引導及兒童間的討論、互動，提升學習動機、啟發內在需求，提高兒童主動學習的意願。

愛林竹北兒童美語學校聘請外師授課，依兒童美語能力分級上課，讓孩童的表達更道地。多元主題式美語教學，搭配活潑的課程遊戲競賽，讓竹北兒童美語的上課過程更加生動有趣，提高兒童的學習興趣。

金愛爾文教豐富的主題課程，含括語文、社會、藝術、肢體、健康、情緒管理等領域，以知識性的教學融入生活常規的養成教育，讓孩子在不設限的環境中多元學習，擴展新的學習經驗。

愛林在過去的教學經驗中，體認到群體活動的重要性，因此金愛爾文教團隊設計的美語主題式教學課程，特別規劃小組討論及分享課程，愛林的老師會用繪本、遊戲、競賽或實作的方式，讓孩子透過分享、討論、凝聚共識、確立目標的互動，培養創造、探索、自我表達的能力，更藉由實際參與體驗與思考，培養兒童解決問題的能力，激發兒童學習潛能，也增進兒童人際相處能力。
 

玩數學活動

以生活化數學故事繪本情節，自然帶出數學問題與解題方法，讓孩子自然而然想數學、說數學、玩數學、引導孩子進入使用數學的生活情境，增進其邏輯思考力解題技巧，讓數學的學習能走入生活，運用於生活。

自主性教學

愛林擁有多年竹北兒童美語教學經驗，提供有別於傳統的教學方法，從遊戲中引導孩子自發性學習，在開放的學習環境中，提供豐富的學習資源，讓孩子自由探索，啟發孩子感知與思考能力，提升學習與吸收的速度與效果，讓孩子在活潑多變化的過程中快樂學習。若您有竹北兒童美語課程的需求，歡迎洽詢愛林兒童美語！

品德教育

生活即是教育，愛林訓練孩子日常生活的自理能力、應對進退的禮儀，從維護環境的工作中培養孩子對環境的敏銳度與洞察力，透過家務及清潔工作來奠定孩子手眼協調、專注力、耐心、秩序感、互助、愛物的好習慣，進而在生活中增進智慧。

體能性遊戲區

戶外活動是以陽光和新鮮空氣為伴，以個體或群體的方式，動用全身感官共同參與的活動，既滿足孩子愛玩好動的天性，也增加與大自然的親近感，愛林竹北兒童美語累積多年的教學經驗，深知運動對於孩子的重要性，因此在美語教學課程中，結合體能遊戲與肢體互動，在寓教於樂的環境下讓孩子快樂學習，同時也能培養良好體能。

菜圃種植區

在我們精心蒐集與培育下，園區內栽種多種原生植物，提供您的孩子親近自然原野的機會，在課餘時間能夠享受大自然的懷抱。 
 

感覺統合是指個體將自身與週遭環境接觸的訊息，透過大量視覺、觸覺等各種感覺系統送達腦幹進行統合、分析，再指派神經系統做出適當反應，兒童在成長階段會大量藉由對外界的感知認識自己的身體和周遭環境，進而產生探索、學習新事物的慾望，因此愛林竹北兒童美語設計了以五感體驗為媒介的教學課程，讓孩子在觸摸、嗅聞等等的感知過程中，增進感覺動作的經驗，培養動作處理、協調、發展等技能，也激發孩子在課業學習上的潛能，有效發展神經系統的學習技巧。

用心的金愛爾文教團隊在竹北地區深耕兒童教育多年，以寓教於樂的教學方法、讓您的孩子在快樂中學習成長，是您竹北兒童美語學校的優質首選，若您的孩子有竹北兒童美語課程的需求，歡迎洽詢金愛爾-愛林竹北兒童美語！